FOREIGN EXPERIENCE OF ORGANIZING QUALITY MANAGEMENT IN SECONDARY EDUCATION SYSTEM
Keywords:
education system, secondary education system, higher education system, quality management, education management, international cooperation, systematic approach, management decisions, management methods, information forms, social functions
Abstract
In the scientific article, the scientific research conducted in the practice of the educational system in developed foreign countries, the cases of differences in content and essence of the microfields used in general secondary education are analyzed. At the third stage of the education system in foreign countries, the aspects of operation of each educational institution based on its own democratic principles were studied and suggestions for implementation in our country were developed based on foreign experiences.
References
Тургунов С.Т., Мақсудова Л.А. Управление педагогическими процессами и технологиями. Тошкент: Sano-standart. 2012. 13 p.
Рашидов Х.Ф., Худайберганов А.П. Стандартизация профессионального образования в Республике Узбекистан: ведущие идеи и пути реализации. Tashkent: ПО, 2013. 20 p.
Т. М. Резер, Т. Ю. Ольшевская; Государственное управление качеством образования: учебное пособие / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2019. – 6 p.
Тихомиров А. А., Спенглер У. Д. Стили лидерства и успешность слияний: трансформационно-трансакционная концепция лидерства // Russian journal of management. 2005. Т. 3, № 2. p. 80.
Methodological guide on accreditation of general secondary education organizations. Published by the United Nations Children's Fund (UNICEF). Tashkent , Uzbekistan . 189 p. https://tdi.uz/upload/iblock/751/7511bd38c0c5b598ecc4f2e7e526856f.pdf
Инновацион таълим технологиялари / Муслимов Н.А., Усмонбоева М.Ҳ., Сайфуров Д.М., Тўраев А.Б. – Тошкент: 2015. – 5 бет.
Кукушин B.C. Теория и методика обучения / B.C. Кукушин. — Ростов н/Д.: Феникс, 2005. — 9 с.
Краевский В. В. Общие основы педагогики: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 36 с
Стародубцев М.П. Теория обучения и воспитания: Учебно-методическое пособие. – СПб.: Фонд «Университет», 2018. – 7 с.
Джураев Р.Х., Турғунов С.Т. Таълим менежменти. Умуммий ўрта таълим муассасалари директорлари учун қўлланма. Тошкент “Voris-Nashriyot” 2006. 15 б.
Непрерывное образование: методология, технологии, управление: коллективная монография/ под. ред. Н.А.Лобанова, Л.Г. Титовой, В.В. Юдина. – Ярославль; РИО ЯГПУ, 2018. 26 с.
Т. М. Резер, Т. Ю. Ольшевская; Государственное управление качеством образования: учебное пособие / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2019. – 76 с.
Система менеджмента качества в образовании. ТQМ в образовании // Информационно-справочный портал поддержки систем управления качеством. URL: http://www.quality.edu.ru/quality/sk/menedjment/tqm/636/
Курбанов Ш., Сейтхалилов Э. Управление качеством образования. Ташкент: Узбекистан. 2004. 89 с.
Бондаревский В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию. Москва: Просвещение. 2002. 76 с.
Рашидов Х.Ф., Худайберганов А.П. Стандартизация профессионального образования в Республике Узбекистан: ведущие идеи и пути реализации. Tashkent: ПО, 2013. 20 p.
Т. М. Резер, Т. Ю. Ольшевская; Государственное управление качеством образования: учебное пособие / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2019. – 6 p.
Тихомиров А. А., Спенглер У. Д. Стили лидерства и успешность слияний: трансформационно-трансакционная концепция лидерства // Russian journal of management. 2005. Т. 3, № 2. p. 80.
Methodological guide on accreditation of general secondary education organizations. Published by the United Nations Children's Fund (UNICEF). Tashkent , Uzbekistan . 189 p. https://tdi.uz/upload/iblock/751/7511bd38c0c5b598ecc4f2e7e526856f.pdf
Инновацион таълим технологиялари / Муслимов Н.А., Усмонбоева М.Ҳ., Сайфуров Д.М., Тўраев А.Б. – Тошкент: 2015. – 5 бет.
Кукушин B.C. Теория и методика обучения / B.C. Кукушин. — Ростов н/Д.: Феникс, 2005. — 9 с.
Краевский В. В. Общие основы педагогики: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 36 с
Стародубцев М.П. Теория обучения и воспитания: Учебно-методическое пособие. – СПб.: Фонд «Университет», 2018. – 7 с.
Джураев Р.Х., Турғунов С.Т. Таълим менежменти. Умуммий ўрта таълим муассасалари директорлари учун қўлланма. Тошкент “Voris-Nashriyot” 2006. 15 б.
Непрерывное образование: методология, технологии, управление: коллективная монография/ под. ред. Н.А.Лобанова, Л.Г. Титовой, В.В. Юдина. – Ярославль; РИО ЯГПУ, 2018. 26 с.
Т. М. Резер, Т. Ю. Ольшевская; Государственное управление качеством образования: учебное пособие / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2019. – 76 с.
Система менеджмента качества в образовании. ТQМ в образовании // Информационно-справочный портал поддержки систем управления качеством. URL: http://www.quality.edu.ru/quality/sk/menedjment/tqm/636/
Курбанов Ш., Сейтхалилов Э. Управление качеством образования. Ташкент: Узбекистан. 2004. 89 с.
Бондаревский В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию. Москва: Просвещение. 2002. 76 с.
Published
2023-12-31
How to Cite
Shahobinnova Malohat. (2023). FOREIGN EXPERIENCE OF ORGANIZING QUALITY MANAGEMENT IN SECONDARY EDUCATION SYSTEM. International Journal on Economics, Finance and Sustainable Development, 5(12), 206-2017. https://doi.org/10.31149/ijefsd.v5i12.5171
2.png)
