Strategi islam dalam menghadapi ilmu pengetahuan dan teknologi

  • Refalda Yuda Afrella Jl. Pacarkeling 6/33. Prodi Hubungan Internasional, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia. Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia
  • Isa Anshori Jl. Pacarkeling 6/33. Prodi Hubungan Internasional, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia. Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia
Keywords: Teknologi, Pengaruh sains

Abstract

Sains dan Teknologi atau biasa disebut IPTEK sebagaai satu kesatuan yang tidak bisa disepakati. Semua bentuk perubahan yang berlaku saat ini tidak jauh dari sains dan teknologi. Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalaam dekade ini tentu telah memberikan timbal balik kepada pengguna baik individu, komunitas, dan negara. Sedihnya dunia saat ini memiliki banyak hal yang didukung oleh luasnya peradaban barat. Salah satu penyebabnya adalah sains dan teknologi yang telah memberikan kesejahteraan dan kenyamanan masyarakat. Jika dilihat pengaruh sains dan teknologi tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sosial. Pengaruh sains dan teknologi itu sendiri tidak selalu mengarah ke arah yang positif, tentu saja dalam penerapannya sains dan teknologi juga bisa mengarah ke arah yang negatif. Terutama di dunia Pendidikan, tentu saja mengambil dari Sains dan Teknologi baik dalam bahan ajar atau metode yang digunakan dalam Namun, tidak sedikit dari mereka yang memiliki perspektif yang sukses Pendidikan Islam tidak mampu bersaing dengan pesatnya kemajuan ilmu pengeetahuan dan teknologi. Pertanyaannya adalah, bagaimana pendidikan Islam berkontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dalam perkembangannya selalu mencapai tingkat kemajuan? Bisakah pendidikan Islam diorientasikan melalui Sains dan Teknologi? Ini adalah tantangan terbesar di dunia pendidikan Islam saat ini. Karena itu, peran terbesar dalam masalah ini adalah Pendidikan Islam.

References

Ahmad, Amrullah. 1991. Pendidikan Islam di Indonesia antara Cita dan Fakta. Yogyakarta: Tiara Wacana
Al-Attas, Sayed Muhammad al-Naquib. 1984. Konsep Pendidikan dalam Islam (Terj. Muhammad Haidar Baqir). Bandung: Mizan.
Ali, M. Mukti. 1998. Membangun Moralitas Bangsa. Yogyakarta: LPPI- UMY.
Anwar, Chairil. 2000. Islam dan Tantangan Kemanusiaan Abad XXI. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
As-Syabany, Omar Muhammad al Toumy. 1979. Falsafah Pendidikan Islam (Terj. Hasan Langgulung). Jakarta: Bulan Bintang.
Azra, Azyumardi. 1998. Esai-esai Intelektual Muslim dan Pendidikan Islam.Jakarta: Logos Wacana Ilmu. 1998. Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Badjerei, Hussein dalam Mansur Itsna. 2001. Diskursus Pendidikan Islam. Yogyakarta: Global Pustaka Utama.
Bell, Daniel. 1976. The Coming of Post Industrial Society. Basic Book Inc: Harper Coloption.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1991. Ensiklopedi Nasional Indonesia. Jakarta: P.T. Cipta Adi Pustaka.
Dewantara, Ki Hajar. 1962. Bagian Pertama Pendidikan. Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa.
Freire, Paulo. 1984. Pendidikan sebagai Praktik Pembebasan (Terj. Louis Nugroho). Jakarta: Gramedia.
Gauhar, Altaf. 1982. Tantangan Islam (Terj. Anas Mahyudin). Bandung: Pustaka.
Gibb, H.A.R. 1978. Modern Trends In Islam. New York: TP.
Gie, The Liang. 1997. Pengantar Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Liberty.
Hasbullah. 1996. Kapita Selekta Pendidikan Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Jufri, Muhammad dan Djuwariyah, “Dampak Teknologi Informasi terhadap Pendidikan Agama”, dalam Jurnal Pendidikan Islam, l998. Vol. 4, tahun III. Maret.
Lemu, Ahmad. 2006. “Islamic Concept and Modern Society”, dalam M. Slamet Yahya, Makalah, Disampaikan dalam Diskusi Rutin Dosen Tetap dan Dosen Tidak Tetap, Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Ulama’ Kebumen, Selasa 17 Januari 2006.
Mas’ud, Aburrahman, dkk. 2001. Paradiga Pendidikan Islam. Semarang: IAIN Walisongo Press.
Mulkhan, Abdul Munir. 2002. Nalar Spiritual Pendidikan.Yogyakarta: Tiara Wacana.
Perbakawatja, Soegarda. 1970. Pendidikan dalam Alam Indonesia Merdeka.Jakarta: Gunung Agung.
Rahadjo, M. Dawam. 1996. Ensiklopedi al-Qur’an: Tafsir Sosial Berdasarkan Konsep-konsep Kunci. Jakarta: Paramidana.
Rahman, Fazlur. 1987. Islam Modern: Tantangan Pembaharuan Islam. Yogyakarta: Salahuddin Press.
Sabiq, Sayyid. TT. Islamuna. Beirut: Darul Kitab.
Sumardjan, Selo. 1996. “Teknologi dan kebudayaan”, dalam Makalah Disampaikan dalam Seminar di Fakultas Teknik UGM.
Supriyadi, Dedi. 1997. Kreativitas, Kebudayaan, dan Perkembangan Iptek. Bandung: C.V. Alfabeta.
Tafsir, Ahmad. 1994. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Thaha, Chabib. 1996. Kapita Selekta Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 1997. Substansi Pendidikan Islam: Kajian Teoretis dan Antisipatif Abad XXI. Banjarmasin: IAIN Antasari.
Thoyibi, M. 1994. Filsafat Ilmu dan Perkembangannya.Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Tim Penyusun Fakultas Filsafat UGM. 1997. Filsafat Ilmu sebagai Dasar Pengembangan Ilmu Pengetahuan. Yogyakarta: Intan Pariwara.
Nata, Abbudin. 2003. Kapita Selekta Pendidikan. Bandung: aksara. Thoha,Chabib. 1996. Kapita Selekta dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka ` Pelajar.
Nugroho, Muhammad Aji. "Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Islam Di Madrasah." Mudarrisa: Jurnal Kajian Pendidikan Islam (Prodi Pendidikan Guru Madarasah Ibtidaiyah (PGMI) IAIN Salatiga) 6 , no. 1 ( Juni 2014).
Riyadi, Muhsin. "Eksistensi Pendidikan Islam Di Tengah Kemajuan Ilmu Pengetahuan." Risalah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam (Fakultas Agama Islam Universitas Wiraloda Indramayu) 4, no. 2 (September 2018).
Mustakim, Zainal. "Pendidikan Islam, Globalisasi Teknologi Informasi, dan Moralitas Agama." FORUM TARBIYAH 11, no. 1 ( Juni 2013).
Arifin, M. Kapita Selekta Pendidikan (Islam Dan Umum). Jakarta: Bumi Aksara, 1993.
Muzayyin, Arifin. 2003. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta:Bumi Aksara.
Nizar, Samsul. 2002. Filsafat Pendidikan Islam Pendekatan Historis, Teoritis, dan Praktis, Jakarta:Ciputat Pers.
Published
2021-01-25
How to Cite
[1]
Refalda Yuda Afrella, and Isa Anshori 2021. Strategi islam dalam menghadapi ilmu pengetahuan dan teknologi. International Journal on Integrated Education. 4, 1 (Jan. 2021), 154-163. DOI:https://doi.org/10.17605/ijie.v4i1.1153.
Section
Articles