The Process of Conceptualization as a Basis for Categorization
February 10, 2023
Downloads
The article gives explanation how the process of conceptualization could be the principal aspect of categorization of a concept. Language, proceeding from its resources, verbalizes this experience only in part. Many differences in the semantic volumes of concepts are determined by one or another socio-cultural context, and socio-cultural stereotypes become "cognitive guidelines" of the category.
[1]
Makhammadovna, M.F. 2023. The Process of Conceptualization as a Basis for Categorization. International Journal on Integrated Education. 6, 2 (Feb. 2023), 54–58. DOI:https://doi.org/10.31149/ijie.v6i2.3995.
1. Alefirenko, N. F. Problemy kognitivnoj lingvistiki / N. F. Alefirenko, N. B. Korina. – Nitra : Izd-vo Un-ta Kirilla i Mefodiya, 2011. – Р.216
2. Apresyan, YU. D. Izbrannye trudy : v 2 t. T. 2. Integral'noe opisanie yazyka i sistemnaya leksikografiya / YU. D. Apresyan. – Moskva : YAz. rus. kul'tury, 1995. – 767 s.
3. Askol'dov S. A. Kontsept i slovo. Russkaya slovesnost'. Ot teorii slovesnosti k strukture teksta. Antologiya. Ed. V. P. Neroznaka. Moscow: Academia, 1997. Pp. 262–269.
4. Babushkin, A. P. Kognitivnaya lingvistika i semasiologiya : monografiya / A. P. Babushkin, I. A. Sternin. – Voronezh : Ritm, 2018. – 229 p.
5. Boldyrev, N. N. Tipologiya konceptov i yazykovaya interpretaciya / N. N. Boldyrev // Novaya Rossiya: tradicii i innovacii v yazyke i nauke o yazyk : materialy dokl. i soobshchenij Mezhdunar. nauch. kon., posvyashch. yubileyu d-ra filol. nauk, prof. L. G. Babenko / otv. red. T. M. Voronina. – Ekaterinburg : Fabrika komiksov, 2016. – P. 18-25.
6. Boldyrev, N. N. Kognitivnaya semantika : vved. v kognitiv. lingvistiku : kurs lekcij / N. N. Boldyrev ; Tambov. gos. un-t im. G. R. Derzhavina. – Tambov : Izd-vo TGU, 2014. – 236 p
7. Dzyuba, E. V. Pochemu grusha – eto yagoda v vide yabloka, ili o specifike nauchnoj i naivnoj kategorizacii v russkoj yazykovoj kartine mira / E. V. Dzyuba // Ural'skij filologicheskij vestnik. Seriya: psiholingvistika v obrazovanii. – 2015. – P. 76-81.
8. Kayumova, D. F. Sravnitel'naya kognitivnaya lingvistika : krat. konspekt lekcij / D. F. Kayumova ; Kazan. feder. un-t. – Kazan' : [b. i.], 2013. – 110 s.
9. Kolmogorova A. V. YAzykovoe znachenie i rechevoj smysl: funkcional'no-semiologicheskoe issledovanie prilagatel'nyh-oboznachenij svetlogo i temnogo v sovremennom russkom i francuzskom yazykah : avtoref-t. dis. ... d-ra filol. nauk : 10.02.19 / A. V. Kolmogorova ; – Kemerovo, 2006. – 38 p.
10. Kubryakova, E. S. YAzyk i znanie: na puti polucheniya znanij o yazyke: chasti rechi s kognitivnoj tochki zreniya. Rol' yazyka v poznanii mira / E. S. Kubryakova. – Moskva : YAz. slavyan. kul'tury, 2004. – P.560.
11. Langacker, R. Cognitive Grammar: A Basic Introduction / R. Langacker. – Oxford : Oxford University Press, 2008. – 562 p.
12. Levickij, V. V. Semasiologiya : monogr. dlya molodyh issledovatelej / V. V. Levickij. – Vinnica : Nova Kn., 2012. – 680 p.
13. Maklakova, E. A. Teoreticheskie problemy semnoj semasiologii : monografiya / E. A. Maklakova, I. A. Sternin. – Moskva : Direkt-Media, 2015. – 457 p.
14. Pimenova, M. V. Tipy konceptov i etapy konceptual'nogo issledovaniya / M. V. Pimenova // Vestnik Kemerovskogo gosudarstvennogo universiteta, – 2013. – № 2 (54), t. 2. – P. 127-131
15. Pesina, S. A. Filosofiya yazyka : ucheb. posobie dlya vuzov / S. A. Pesina. – Moskva : Flinta : Nauka, 2016. – P.376.
16. Popova, Z. D. Ocherki po kognitivnoj lingvistike : kollekt. monografiya / Z. D. Popova, I. A. Sternin ; Voronezh : AST : Istoki, 2001. –189 p.
17. Slyshkin, G. G. Lingvokul'turnye koncepty precedentnyh tekstov v soznanii i diskurse : monografiya / G. G. lyshkin ; Mosk. gos. lingvist. un-t. – Moskva : Akademiya, 2000. – P.141.
18. Tkachenko, YU. G. Kognitivnye lakuny v soznanii sovremennyh nositelej russkogo i francuzskogo yazykov / YU. G. Tkachenko // Filologicheskij klass. – 2018. – № 4 (54)/. –P. 34-40.
19. Sternin, I. A. Leksicheskoe znachenie slova v rechi / I. A. Sternin. – Moskva : Direkt-Media, 2015. – 239 p.
20. Sternin, I. A. Psiholingvisticheskoe znachenie slova i ego opisanie / I. A. Sternin, A. V. Rudakova. – Moskva : Lambert, 2011. – 192 p.
21. Vorkachev, S. G. Lingvokonceptologiya i mezhkul'turnaya kommunikaciya: istoki i celi / S. G. Vorkachev // Filologicheskie nauki. – 2005. – № 4. – S. 76-83.
22. Jalilovna, K. S. (2022). Common Similarities and Differences of Uzbek and English Fairy Tales. European Journal of Innovation in Nonformal Education, 2(1), 366-369.
23. Khalilova, S. (2022). PHILOSOPHICAL ASPECTS OF GLOBALIZATION. Gospodarka i Innowacje., 28, 6-11.
24. Jalilovna, K. S. (2022). COMPARATIVE ANALYSIS OF UZBEK AND ENGLISH FAIRY TALES. IJTIMOIY FANLARDA INNOVASIYA ONLAYN ILMIY JURNALI, 80-83.
25. Jalilovna, K. S. (2022, February). A CASE STUDY ON VOCABULARY LEARNING THROUGH READING FAIRY TALES. In E-Conference Globe (pp. 5-6).
2. Apresyan, YU. D. Izbrannye trudy : v 2 t. T. 2. Integral'noe opisanie yazyka i sistemnaya leksikografiya / YU. D. Apresyan. – Moskva : YAz. rus. kul'tury, 1995. – 767 s.
3. Askol'dov S. A. Kontsept i slovo. Russkaya slovesnost'. Ot teorii slovesnosti k strukture teksta. Antologiya. Ed. V. P. Neroznaka. Moscow: Academia, 1997. Pp. 262–269.
4. Babushkin, A. P. Kognitivnaya lingvistika i semasiologiya : monografiya / A. P. Babushkin, I. A. Sternin. – Voronezh : Ritm, 2018. – 229 p.
5. Boldyrev, N. N. Tipologiya konceptov i yazykovaya interpretaciya / N. N. Boldyrev // Novaya Rossiya: tradicii i innovacii v yazyke i nauke o yazyk : materialy dokl. i soobshchenij Mezhdunar. nauch. kon., posvyashch. yubileyu d-ra filol. nauk, prof. L. G. Babenko / otv. red. T. M. Voronina. – Ekaterinburg : Fabrika komiksov, 2016. – P. 18-25.
6. Boldyrev, N. N. Kognitivnaya semantika : vved. v kognitiv. lingvistiku : kurs lekcij / N. N. Boldyrev ; Tambov. gos. un-t im. G. R. Derzhavina. – Tambov : Izd-vo TGU, 2014. – 236 p
7. Dzyuba, E. V. Pochemu grusha – eto yagoda v vide yabloka, ili o specifike nauchnoj i naivnoj kategorizacii v russkoj yazykovoj kartine mira / E. V. Dzyuba // Ural'skij filologicheskij vestnik. Seriya: psiholingvistika v obrazovanii. – 2015. – P. 76-81.
8. Kayumova, D. F. Sravnitel'naya kognitivnaya lingvistika : krat. konspekt lekcij / D. F. Kayumova ; Kazan. feder. un-t. – Kazan' : [b. i.], 2013. – 110 s.
9. Kolmogorova A. V. YAzykovoe znachenie i rechevoj smysl: funkcional'no-semiologicheskoe issledovanie prilagatel'nyh-oboznachenij svetlogo i temnogo v sovremennom russkom i francuzskom yazykah : avtoref-t. dis. ... d-ra filol. nauk : 10.02.19 / A. V. Kolmogorova ; – Kemerovo, 2006. – 38 p.
10. Kubryakova, E. S. YAzyk i znanie: na puti polucheniya znanij o yazyke: chasti rechi s kognitivnoj tochki zreniya. Rol' yazyka v poznanii mira / E. S. Kubryakova. – Moskva : YAz. slavyan. kul'tury, 2004. – P.560.
11. Langacker, R. Cognitive Grammar: A Basic Introduction / R. Langacker. – Oxford : Oxford University Press, 2008. – 562 p.
12. Levickij, V. V. Semasiologiya : monogr. dlya molodyh issledovatelej / V. V. Levickij. – Vinnica : Nova Kn., 2012. – 680 p.
13. Maklakova, E. A. Teoreticheskie problemy semnoj semasiologii : monografiya / E. A. Maklakova, I. A. Sternin. – Moskva : Direkt-Media, 2015. – 457 p.
14. Pimenova, M. V. Tipy konceptov i etapy konceptual'nogo issledovaniya / M. V. Pimenova // Vestnik Kemerovskogo gosudarstvennogo universiteta, – 2013. – № 2 (54), t. 2. – P. 127-131
15. Pesina, S. A. Filosofiya yazyka : ucheb. posobie dlya vuzov / S. A. Pesina. – Moskva : Flinta : Nauka, 2016. – P.376.
16. Popova, Z. D. Ocherki po kognitivnoj lingvistike : kollekt. monografiya / Z. D. Popova, I. A. Sternin ; Voronezh : AST : Istoki, 2001. –189 p.
17. Slyshkin, G. G. Lingvokul'turnye koncepty precedentnyh tekstov v soznanii i diskurse : monografiya / G. G. lyshkin ; Mosk. gos. lingvist. un-t. – Moskva : Akademiya, 2000. – P.141.
18. Tkachenko, YU. G. Kognitivnye lakuny v soznanii sovremennyh nositelej russkogo i francuzskogo yazykov / YU. G. Tkachenko // Filologicheskij klass. – 2018. – № 4 (54)/. –P. 34-40.
19. Sternin, I. A. Leksicheskoe znachenie slova v rechi / I. A. Sternin. – Moskva : Direkt-Media, 2015. – 239 p.
20. Sternin, I. A. Psiholingvisticheskoe znachenie slova i ego opisanie / I. A. Sternin, A. V. Rudakova. – Moskva : Lambert, 2011. – 192 p.
21. Vorkachev, S. G. Lingvokonceptologiya i mezhkul'turnaya kommunikaciya: istoki i celi / S. G. Vorkachev // Filologicheskie nauki. – 2005. – № 4. – S. 76-83.
22. Jalilovna, K. S. (2022). Common Similarities and Differences of Uzbek and English Fairy Tales. European Journal of Innovation in Nonformal Education, 2(1), 366-369.
23. Khalilova, S. (2022). PHILOSOPHICAL ASPECTS OF GLOBALIZATION. Gospodarka i Innowacje., 28, 6-11.
24. Jalilovna, K. S. (2022). COMPARATIVE ANALYSIS OF UZBEK AND ENGLISH FAIRY TALES. IJTIMOIY FANLARDA INNOVASIYA ONLAYN ILMIY JURNALI, 80-83.
25. Jalilovna, K. S. (2022, February). A CASE STUDY ON VOCABULARY LEARNING THROUGH READING FAIRY TALES. In E-Conference Globe (pp. 5-6).
In submitting the manuscript to the International Journal on Integrated Education (IJIE), the authors certify that:
- They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
- The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
- That it is not under consideration for publication elsewhere,
- The publication has been approved by the author(s) and by responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
- They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
- They agree to the following license and copyright agreement.
License and Copyright Agreement
Authors who publish with International Journal on Integrated Education (IJIE) agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the International Journal on Integrated Education (IJIE) right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
