The Process of Conceptualization as a Basis for Categorization

Mamatova Feruza  Makhammadovna

doi:10.31149/ijie.v6i2.3995

Authors

Mamatova Feruza Makhammadovna
feruzamakhammadovna@gmail.com
Senior teacher, PhD in philological sciences, National University of Uzbekistan, Department of English lingustics

Vol. 6 No. 2 (2023): International Journal on Integrated Education (IJIE)

Articles

February 10, 2023

Downloads

View Article

Abstract
How to Cite
Metrics
References
License

The article gives explanation how the process of conceptualization could be the principal aspect of categorization of a concept. Language, proceeding from its resources, verbalizes this experience only in part. Many differences in the semantic volumes of concepts are determined by one or another socio-cultural context, and socio-cultural stereotypes become "cognitive guidelines" of the category.

1. Alefirenko, N. F. Problemy kognitivnoj lingvistiki / N. F. Alefirenko, N. B. Korina. – Nitra : Izd-vo Un-ta Kirilla i Mefodiya, 2011. – Р.216
2. Apresyan, YU. D. Izbrannye trudy : v 2 t. T. 2. Integral'noe opisanie yazyka i sistemnaya leksikografiya / YU. D. Apresyan. – Moskva : YAz. rus. kul'tury, 1995. – 767 s.
3. Askol'dov S. A. Kontsept i slovo. Russkaya slovesnost'. Ot teorii slovesnosti k strukture teksta. Antologiya. Ed. V. P. Neroznaka. Moscow: Academia, 1997. Pp. 262–269.
4. Babushkin, A. P. Kognitivnaya lingvistika i semasiologiya : monografiya / A. P. Babushkin, I. A. Sternin. – Voronezh : Ritm, 2018. – 229 p.
5. Boldyrev, N. N. Tipologiya konceptov i yazykovaya interpretaciya / N. N. Boldyrev // Novaya Rossiya: tradicii i innovacii v yazyke i nauke o yazyk : materialy dokl. i soobshchenij Mezhdunar. nauch. kon., posvyashch. yubileyu d-ra filol. nauk, prof. L. G. Babenko / otv. red. T. M. Voronina. – Ekaterinburg : Fabrika komiksov, 2016. – P. 18-25.
6. Boldyrev, N. N. Kognitivnaya semantika : vved. v kognitiv. lingvistiku : kurs lekcij / N. N. Boldyrev ; Tambov. gos. un-t im. G. R. Derzhavina. – Tambov : Izd-vo TGU, 2014. – 236 p
7. Dzyuba, E. V. Pochemu grusha – eto yagoda v vide yabloka, ili o specifike nauchnoj i naivnoj kategorizacii v russkoj yazykovoj kartine mira / E. V. Dzyuba // Ural'skij filologicheskij vestnik. Seriya: psiholingvistika v obrazovanii. – 2015. – P. 76-81.
8. Kayumova, D. F. Sravnitel'naya kognitivnaya lingvistika : krat. konspekt lekcij / D. F. Kayumova ; Kazan. feder. un-t. – Kazan' : [b. i.], 2013. – 110 s.
9. Kolmogorova A. V. YAzykovoe znachenie i rechevoj smysl: funkcional'no-semiologicheskoe issledovanie prilagatel'nyh-oboznachenij svetlogo i temnogo v sovremennom russkom i francuzskom yazykah : avtoref-t. dis. ... d-ra filol. nauk : 10.02.19 / A. V. Kolmogorova ; – Kemerovo, 2006. – 38 p.
10. Kubryakova, E. S. YAzyk i znanie: na puti polucheniya znanij o yazyke: chasti rechi s kognitivnoj tochki zreniya. Rol' yazyka v poznanii mira / E. S. Kubryakova. – Moskva : YAz. slavyan. kul'tury, 2004. – P.560.
11. Langacker, R. Cognitive Grammar: A Basic Introduction / R. Langacker. – Oxford : Oxford University Press, 2008. – 562 p.
12. Levickij, V. V. Semasiologiya : monogr. dlya molodyh issledovatelej / V. V. Levickij. – Vinnica : Nova Kn., 2012. – 680 p.
13. Maklakova, E. A. Teoreticheskie problemy semnoj semasiologii : monografiya / E. A. Maklakova, I. A. Sternin. – Moskva : Direkt-Media, 2015. – 457 p.
14. Pimenova, M. V. Tipy konceptov i etapy konceptual'nogo issledovaniya / M. V. Pimenova // Vestnik Kemerovskogo gosudarstvennogo universiteta, – 2013. – № 2 (54), t. 2. – P. 127-131
15. Pesina, S. A. Filosofiya yazyka : ucheb. posobie dlya vuzov / S. A. Pesina. – Moskva : Flinta : Nauka, 2016. – P.376.
16. Popova, Z. D. Ocherki po kognitivnoj lingvistike : kollekt. monografiya / Z. D. Popova, I. A. Sternin ; Voronezh : AST : Istoki, 2001. –189 p.
17. Slyshkin, G. G. Lingvokul'turnye koncepty precedentnyh tekstov v soznanii i diskurse : monografiya / G. G. lyshkin ; Mosk. gos. lingvist. un-t. – Moskva : Akademiya, 2000. – P.141.
18. Tkachenko, YU. G. Kognitivnye lakuny v soznanii sovremennyh nositelej russkogo i francuzskogo yazykov / YU. G. Tkachenko // Filologicheskij klass. – 2018. – № 4 (54)/. –P. 34-40.
19. Sternin, I. A. Leksicheskoe znachenie slova v rechi / I. A. Sternin. – Moskva : Direkt-Media, 2015. – 239 p.
20. Sternin, I. A. Psiholingvisticheskoe znachenie slova i ego opisanie / I. A. Sternin, A. V. Rudakova. – Moskva : Lambert, 2011. – 192 p.
21. Vorkachev, S. G. Lingvokonceptologiya i mezhkul'turnaya kommunikaciya: istoki i celi / S. G. Vorkachev // Filologicheskie nauki. – 2005. – № 4. – S. 76-83.
22. Jalilovna, K. S. (2022). Common Similarities and Differences of Uzbek and English Fairy Tales. European Journal of Innovation in Nonformal Education, 2(1), 366-369.
23. Khalilova, S. (2022). PHILOSOPHICAL ASPECTS OF GLOBALIZATION. Gospodarka i Innowacje., 28, 6-11.
24. Jalilovna, K. S. (2022). COMPARATIVE ANALYSIS OF UZBEK AND ENGLISH FAIRY TALES. IJTIMOIY FANLARDA INNOVASIYA ONLAYN ILMIY JURNALI, 80-83.
25. Jalilovna, K. S. (2022, February). A CASE STUDY ON VOCABULARY LEARNING THROUGH READING FAIRY TALES. In E-Conference Globe (pp. 5-6).