The Connection of Pedagogical and Information Communication Technologies in the Modern Training of Future Teachers of the Korean Language
Keywords:
teaching technologies, technologies in teaching, pedagogical technologies, information and communication technologies
Abstract
Digital transformation in education, namely the use of modern technologies to improve the quality of university education, is determined by the optimization of teacher-student interaction, which leads to the progressive movement of the educational process towards the development of self-sufficient personality for self-education and independent solution of cognitive problems arising at the same time, able to quickly and independently acquire knowledge and critically comprehend them.
References
Орлова Л. Г., Корнилова Е. С. Использование современных технологий при обучении иностранному языку в вузе //Великие реки-2019. – 2019.
Суртаева, Н. Н. Педагогические технологии: учеб. пособие для бакалавриата и магистратуры / Н. Н. Суртаева. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 250с.
Ярмина Т.Н. Методический потенциал электронного сервиса Padlet // Иностр. языки в школе. – 2015. – № 12. – С.39.
Словарь педагогического обихода / под ред. Л. М. Лузиной. – Псков, 2003.
Сысоев П.В. Информационные и коммуникационные технологии в обучении иностранному языку: теория и практика: монография. – М.: Глосса-Пресс, 2012. – С. 32-33.
Коптюг Н. М. Интернет-уроки как вспомогательный материал для учителя английского языка // Иностранные языки в школе. – 2000. – № 4. – С. 54–59.
Образцов П. И., Иванова О. Ю. Профессионально ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов / под ред. П. И. Образцова. – Орел: ОГУ, 2005. – С.97.
Cиразева А.Ф., Валеева Л.А., Морозова А.Ф. Инновационные технологии обучения иностранному языку в вузе// Современные проблемы науки и образования. –2015. – № 3. – С. 5.
Максудов У. О. Современные методы и приемы обучения иностранному языку студентов неязыковых вузов //Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2019. – №. 47. – С. 216-217.
Лукина О. А. Культурологическая компетенция и современный урок иностранного языка в техническом вузе //Вестник Магнитогорского государственного технического университета им. ГИ Носова. – 2005. – №. 2 (10). – С. 90-91.
Ким Е. В. Применение икт в процессе формирования межкультурной компетенции учащихся на уроках корейского языка //O ‘ZBEKISTON–KOREYA: O ‘ZARO HAMKORLIKNING BUGUNGI KUNI VA ISTIQBOLLARI. – С. 90-92.
Donath R. Das. Internet im Deutsch als Fremdsprache-Unterricht / R. Donath: Deutsch als Fremdsprache. Projekte im Internet. – Stuttgart: Klett, 1998
Суртаева, Н. Н. Педагогические технологии: учеб. пособие для бакалавриата и магистратуры / Н. Н. Суртаева. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 250с.
Ярмина Т.Н. Методический потенциал электронного сервиса Padlet // Иностр. языки в школе. – 2015. – № 12. – С.39.
Словарь педагогического обихода / под ред. Л. М. Лузиной. – Псков, 2003.
Сысоев П.В. Информационные и коммуникационные технологии в обучении иностранному языку: теория и практика: монография. – М.: Глосса-Пресс, 2012. – С. 32-33.
Коптюг Н. М. Интернет-уроки как вспомогательный материал для учителя английского языка // Иностранные языки в школе. – 2000. – № 4. – С. 54–59.
Образцов П. И., Иванова О. Ю. Профессионально ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов / под ред. П. И. Образцова. – Орел: ОГУ, 2005. – С.97.
Cиразева А.Ф., Валеева Л.А., Морозова А.Ф. Инновационные технологии обучения иностранному языку в вузе// Современные проблемы науки и образования. –2015. – № 3. – С. 5.
Максудов У. О. Современные методы и приемы обучения иностранному языку студентов неязыковых вузов //Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2019. – №. 47. – С. 216-217.
Лукина О. А. Культурологическая компетенция и современный урок иностранного языка в техническом вузе //Вестник Магнитогорского государственного технического университета им. ГИ Носова. – 2005. – №. 2 (10). – С. 90-91.
Ким Е. В. Применение икт в процессе формирования межкультурной компетенции учащихся на уроках корейского языка //O ‘ZBEKISTON–KOREYA: O ‘ZARO HAMKORLIKNING BUGUNGI KUNI VA ISTIQBOLLARI. – С. 90-92.
Donath R. Das. Internet im Deutsch als Fremdsprache-Unterricht / R. Donath: Deutsch als Fremdsprache. Projekte im Internet. – Stuttgart: Klett, 1998
Published
2023-10-06
How to Cite
[1]
Men Svetlana Rodionovna 2023. The Connection of Pedagogical and Information Communication Technologies in the Modern Training of Future Teachers of the Korean Language. International Journal on Integrated Education. 6, 10 (Oct. 2023), 29-33. DOI:https://doi.org/10.17605/ijie.v6i10.4849.
Section
Articles
In submitting the manuscript to the International Journal on Integrated Education (IJIE), the authors certify that:
- They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
- The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
- That it is not under consideration for publication elsewhere,
- The publication has been approved by the author(s) and by responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
- They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
- They agree to the following license and copyright agreement.
License and Copyright Agreement
Authors who publish with International Journal on Integrated Education (IJIE) agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the International Journal on Integrated Education (IJIE) right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the International Journal on Integrated Education (IJIE) published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
